情境教育开启新课题

摘要：

在课堂教学中创设一定的场景氛围,调动学生的想象与情绪,帮助学生更好地理解教学内容,这种做法并不罕见,许多教师特别是小学教师都可能多少使用过.但长期自觉地实践这种方法,并给予理论上的阐释,形成系统的教学流派的是李吉林老师.

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13