教育呼唤“人本功能”的回归

摘要：

"人本"一词,从本原上来说,就是"以人为本"."以人为本"中的"本",是哲学意义上的"本位"、"根本"、"目的"之意.从教育层面上讲,它是从哲学意义上对教育本质的认识.人本教育在本质上就是以促进学生的健康成长和全面发展为根本目的.
必须从"人本"的角度来透视教育功能,把学生的健康成长和全面发展作为教育的出发点和落脚点,以学生为主体,围绕"发现、预见和改变"等三大"人本功能",激发学生潜能,拨开心灵之窗,获得为人之本的幸福.

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29