补足材料,丰富主题阅读感受——以“乡村田园”单元的阅读教学为例
人教版《语文》四年级(下)第六单元围绕"乡村田园"组织了四篇课文,其中精读两篇:《乡下人家》、《古诗词三首》(《乡村四月》、《四时田园杂兴》、《渔歌子》),略读两篇:《牧场之国》、《麦哨》.单元提示中讲到了本单元的要点:随着课文的学习,走进乡下人家,感受田园诗情,体味优美语言,积累精彩句段,并围绕"走进田园,热爱乡村"开展一次综合性学习.很明显,本单元的重点在于引导学生通过阅读课文,感受充满了诗情画意的田园美景,体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活,并由此产生热爱与向往之情;同时借鉴语言的运用方法,锤炼语感,并丰富自己的语言积累.阅读文学作品过程中,着力点又在于"体味优美语言"、"积累精彩句段".而教材的选文无论质还是量,都稍显单薄,所以需要补充关于乡村田园生活的"优美语言"和"精彩句段",以丰富学生的主题阅读感受.
2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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