用语文的方式学习语文——“海量同读,乐写共进”学习方式的研究

摘要：

语文学习方式有问题
现在小学所有学科中,学生抱怨最多的好像就是语文.他们对语文学习的印象主要有:任务量大,每天的题目训练、词语听写、作文写作等各项作业,将学生压得抬不起头来;没有成就感,学了半天,一考试总是80多分,很少能够体验到努力后获取成功的快乐;学而无用,学好数学还能算算账,语文呢?那么多无用的"文字游戏";枯燥,学习的方式主要是记背和各种题目训练……

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27