我们班的燕子窝
春天到了,两只燕子把垒窝的地点选在我们教室走廊上方的大梁旁。民间有句俗语,燕子在哪家做窝,就能给哪家带来福气,我们五(3)班的学生感到特别自豪。这也是一个不可多得的教育契机,我不失时机地布置任务,要求学生利用课余时间进行全程观察,目的是让学生从燕子垒窝及小燕子成长的过程中受到教育。
燕子、教育契机、课余时间、学生、教室
G451.6(教师与学生)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
31-32
燕子、教育契机、课余时间、学生、教室
G451.6(教师与学生)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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