让教育赢得专业的尊重
@@ 在许多座谈会上,曾经不止一次听到各界人士为教育进言.一张口,他们往往会说:”要我对一些专业性很强的行业提建议,我确实外行,但对教育我还是有话要说.”他们的开场自如此相似,令我惊讶.而尤其让我痛心的是,他们话里话外竟然认为教育不是一个专业性很强的行业.
教育、专业性、行业、相似
G639.2(中等教育)
2011-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教育、专业性、行业、相似
G639.2(中等教育)
2011-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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