坚定地迈向彼岸——山东省莘县实验小学实施新课程纪实

摘要：

@@ 把学习的主动权还给学生,充分让学生探究,培养学生的合作学习能力--这是新课程的方向.旧式课堂上那些死气沉沉、木偶一样仰头听讲的学生绝对不是儿童应有的常态.为此,一些学校也已经趟出了一条路,比如”先学后教”、”以学定教”、”合作学习”.

机标关键词：山东省、莘县、实验小学、新课程、培养学生、合作学习、以学定教、学习能力、先学后教、主动权、课堂上、学校、探究、儿童

分类号：F32;F2

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-79