回归文学教育的”中国经验”

摘要：

@@ 我们已无法否认这样一个事实,即中小学语文教师的整体素质不高.如果单就敬业精神、工作态度而言,语文教师可能是最为辛劳的,但往往最为吃力不讨好,这些辛劳并不能给他们带来工作效率,因为他们做的大多是无用功.教师整体素养偏低,我认为其中很重要的原因在于语文教育中文学性的欠缺,很多语文教师不懂文学.把语文课讲成了语言课、语法课,这种给语文教学带来的负面影响,并不亚于把语文课讲成政治课.

机标关键词：回归、文学教育、小学语文教师、语文课、整体素养、语文教育、语文教学、素质不高、敬业精神、工作效率、工作态度、负面影响、政治课、语言课、语法课、无用功、文学性

分类号：G65;G62

在线出版日期：2010-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-38