让教学成为充满智慧的活动——读《为思维而教》

摘要：

@@ ”雪融化之后是什么?”对每一个成年人而言,这几乎是一个不用任何思考就可以回答的问题.当这个问题出现在天真活泼的小学生面前时,曾经出现过一个完全出人意料的答案,”雪融化之后是--春天”!这真是一个富有个性、想象力和求异思维的答案.然而在我们的课堂上,这样的回答因与标准答案不一致,而常常受到教师的批评和否定.

机标关键词：教学、智慧、活动、求异思维、问题、融化、标准答案、小学生、想象力、课堂上、成年人、教师、个性、春天

分类号：TP1;I0

在线出版日期：2009-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57