另类教师的普通手法——走访李成良有感
@@ 当我怀着好奇、抱着”取经”的态度访谈李成良时,他给出的答案居然是一个”懒”字.我在字里行间反复地品味他”懒”的经验,才逐渐明晰了”懒”字的深刻内涵和普通手法,对于如何追寻”轻负高质”的数学课堂有了更深的感悟与思考.
另类教师、数学课堂、追寻、行间、态度、手法、取经、内涵、经验、感悟、访谈
K23
2009-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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