幸福为本

摘要：

@@ 教育具有促进个体发展的目标.也有社会价值取向的目标.从尊重儿童人性出发,教育在培养社会人才时.也应关注孩子个体的幸福:在为孩子未来着想时.也应关注今天的幸福体验.只有作为个体的人得以幸福,由个体构成的群体才会幸福,教育的社会属性目标才能得以实现:而社会属性目标,也只有置于”对人的幸福观照中”才有意义.教育为了什么?为了学生发展.学生发展又是为了什么?为了学生幸福.”幸福为本”应该成为基础教育的基本理念.

机标关键词：幸福观、教育的社会属性、学生发展、目标、个体发展、尊重儿童、价值取向、基础教育、基本理念、体验、人才、群体、培养、构成

分类号：G64;G40

在线出版日期：2008-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30