由关注技能到关注素养——从PIRLS看学校中儿童阅读能力的培养

摘要：

@@ PIRLS的英文全称是Progress in International Reading Literacy Study(国际阅读素养进展研究),由国际教育成绩评价委员会(IEA)主持,是一项针对全球小学四年级学生阅读能力测试的研究计划.

机标关键词：技能、阅读素养、学校、儿童、学生阅读、能力测试、进展研究、国际教育、成绩评价、委员会、英文、小学

分类号：G25;G71

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40