儿童的数学思维呈现怎样的严密性

摘要：

@@ 数学具有抽象性、严密性和应用广泛性的特点,这些特点在小学数学中同样表现得十分充分.长期以来,数学的抽象性颇受小学数学教育研究者以及一线教师的重视,数学的严密性被关注的程度则要逊色得多.事实上,数学严密性的具体特征与儿童数学思维之间的冲突,已经给日常教学造成了很大的麻烦.研究二者的关系,对提高儿童的数学思维品质和数学素养都有着极其重要的价值,对改善当前的小学数学教育也具有十分重要的意义.

机标关键词：儿童、小学数学教育、数学思维、抽象性、教育研究者、一线教师、思维品质、数学素养、日常教学、广泛性、应用、特征、价值、冲突、程度

分类号：G42;G65

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45