做童年生态的守护者
@@ 张祖庆:早些时候,和刘老师聊起当下课堂的一些怪现象,刘老师对”儿童缺失”的课堂深为忧虑.是的,君不见,我们的语文课堂上(尤其是公开课),老师们越来越追求文本解读的深度,越来越讲究语文课堂信息的密度,越来越追求所谓的精彩程度.
童年、生态、课堂信息、刘老师、语文、文本解读、课堂上、怪现象、公开课、密度、儿童、程度
G44;G63
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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童年、生态、课堂信息、刘老师、语文、文本解读、课堂上、怪现象、公开课、密度、儿童、程度
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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