让儿童文化重构小语课堂

摘要：

@@ 周一贯:这节课是刘老师偶然的发现和瞬间的灵感吗?不是,它反映的是老师们在新课程理念引领下对小学语文课堂儿童文化缺失的拷问.我们能对孩子的需要、对儿童的心声不屑一顾吗?我们能因为觉得这种需要、这类心声似乎和社会的理性化要求不相符合而无情排斥吗?小学语文应该是儿童语文,小学语文的课堂文化,应该也是儿童文化的一部分.

机标关键词：儿童文化、文化重构、小学语文课堂、孩子的需要、文化缺失、课堂文化、课程理念、儿童语文、刘老师、理性化

分类号：G40;I20

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32