对『如何引导教师充电』的回应千万别误解了『教育科研』

摘要：

@@ 近年来,随着教育教学改革的不断深入,教育科研的”第一生产力”作用在基层中小学已经凸显出来.一些有远见的校长,通过组织教师进行研究,大大提高了教育教学质量,提高了师资队伍素质,也提高了学校品位,着实尝到了不少甜头.

机标关键词：教师、充电、师资队伍素质、教育教学质量、教育教学改革、第一生产力、学校品位、教育科研、中小学、组织、校长、基层

分类号：G71;G40

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23