思想与精神的生长——我教《晏子使楚》的三点想法

摘要：

@@ 三个”维度”:温度、广度、深度温度,是指教学本课时,课堂呈现的既不是过冷也不过热的适度.语文教师先要有温度,当然,更重要的是要善于挖掘教材中的情感思想.如《丑小鸭》,这是一个关于成长的主题,我们应该怎样体会丑小鸭最不幸福的那段经历?《井底之蛙》呢,也不要完全嘲笑它,因为它幸福地依偎在井水中,它在那个小圈子里感觉很幸福,大海里的鳖在大海里快活,可青蛙不适合,这才是最重要的.

机标关键词：思想与精神、幸福、温度、语文教师、小鸭、挖掘教材、情感思想、大海、小圈子、主题、青蛙、课堂、井水、井底、经历、教学

分类号：G8 ;R-3

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50