当学生投”师”所好时……

摘要：

@@ 在”圆的周长”一课中,我们看到这样的镜头:教师让学生动手操作,去探索和发现圆的周长总是它的直径3倍多一些.学生实验操作之后,有一个小组的代表汇报如下:”我们小组将一个直径2厘米的圆在直尺上滚动一周,量得圆的周长是6.28厘米.我们算出周长与直径的比值是3.14.”教师评价道:”你们小组合作得真好!还有哪个小组来汇报?”

机标关键词：周长、小组合作、直径、学生、实验操作、教师评价、汇报、动手操作、直尺、镜头、滚动

分类号：G63;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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