向内涵化进发--我们是这样推进校本教研的

摘要：

@@ 2003年5月,我们对部分学校作了”学校教研活动现状”的调查,发现学校教研活动存在这么几个问题:1.学校教研形式化--不注重内容;2.学校教研随意化--不讲求质量;3.学校教研经验化--不重视科研方法.为此我们提出要提高学校教研活动的质量必须”由形式走向内涵”.

机标关键词：涵化、学校、教研活动、讲求质量、科研方法、活动现状、形式化、随意化、经验化、内涵、调查

分类号：F12;D26

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35