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摘要：

@@ 接续上个世纪90年代语文教育大讨论的余绪,更重要的是随着新课程实验向纵深地带的挺进,今日的语文教育,可以用一个词来概括:转型--语文教育的观念正在变更,教学行为正在转变,教师角色面临转换.有人说,语文教改是在爬坡,是行进在很可能发生重大变化的拐点上,这是一个再贴切不过的比喻.

机标关键词：语文教育、新课程实验、语文教改、教学行为、教师角色、转型、转换、转变、爬坡、接续、观念、拐点、地带

分类号：G63;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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