在”习以为常”与”司空见惯”背后

摘要：

@@ <是尊重学生个性,还是倡导遵守规则?>中的案例,呈现的是教育日常生活中一种极为普通而又非常典型的课堂教学现象,以至可以用”习以为常”与”司空见惯”来形容.

机标关键词：遵守规则、学生个性、教学现象、课堂、教育、案例

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28