教师群体应率先成为学习型组织
@@ 基础教育新课程的实施,带来中小学教学的深刻变革,使以培养小学师资为己任的师范学校面临新的课题,如不审时度势、与时俱进,必将失去对基础教育的服务和指导能力.教师专业化趋势,也对师范教师群体提出了新的挑战.
教师群体、基础教育新课程、专业化趋势、中小学教学、指导能力、与时俱进、小学师资、师范学校、深刻变革、培养、课题、服务
G62;G45
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师群体、基础教育新课程、专业化趋势、中小学教学、指导能力、与时俱进、小学师资、师范学校、深刻变革、培养、课题、服务
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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