新课程理念下的教学行为整合

摘要：

@@ 教学行为,不仅指教师”教”的行为,还包括学生”学”的行为.强调新课程理念下的教学行为整合,是因为教学实践中一直存在着只强调某一个方面而忽视另一个方面的倾向,这种倾向是违背教学规律的,也会弱化教师与学生在教学中的协调合作与有效互动,影响新课程改革的效果.

机标关键词：课程理念、教学行为、新课程改革、学生、行为整合、协调合作、倾向、教学实践、教学规律、教师、互动

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12