要有什么样的”预习观”
@@ ”按”教学是一个异常丰富的世界.改革中的教学,先进的理念与陈旧的行为共存,激进与保守共存,清晰与困惑共存……矛盾中的教师,摸索中的教师,沉思中的教师,顿悟了的教师,请启动您敏锐的观察和聪慧的大脑,写下您对现实教学的思考.一个设计,一个片段,一个动作,甚至一句口头禅,都可能成为我们开启讨论之门的一把钥匙.不需要多长的文字,不需要华丽的辞藻,<时评>只要有您的真知灼见和令人信服的陈言,让教学时时有前进中的清醒和不断完善的力量.欢迎投稿.
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G63;TU2
2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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