为课程改革搭桥铺路——简介《新课程校本研修资源包》

摘要：

@@ 2003年元月,教育部基础教育司与基础教育谍程教材发展中心,针对新课程实验大规模推进的现实情况,提出了建立以校为本的教学研究制度的工作方向.这是改进和加强教学研究工作,深入推进新课程实验的重要举措.应该说,以校为本教研活动的主阵地是学校,校长是以校为本的教研制度的第一责任人,教师则是校本教研活动的主体.各实验学校开展好以校为本教研活动,将会推动新课程的顺利实施,并将促进学生的发展、教师的发展以及学校的发展.

机标关键词：课程改革、搭桥、铺路、新课程实验、校本研修、以校为本、教研活动、教学研究、基础教育、实验学校、学生的发展、教师的发展、第一责任人、研究制度、教研制度、规模推进、工作方向、发展中心、主阵地、教育部

分类号：G63;G4

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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