新课程呼唤教学新模式——从《一堂估算课》谈教学模式的超越

摘要：

@@ 日前,笔者读到了<人民教育>2002年第8期刊登的案例--<一堂估算课>.读后的第一感觉是蒋老师和崔老师给我们提供了两种典型的教学模式,蒋老师的课堂教学属于上世纪80年代教学改革提出的”教师主导性教学”模式,崔老师的课堂教学应属于一种新的”教师指导性教学”模式.

机标关键词：新课程、教学新模式、估算、课堂教学、教师主导性、教师指导性、人民教育、教学模式、教学改革、第一感觉、期刊、读后、案例

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27