论优质教育资源的涵义与建设

摘要：

@@ 随着我国基本普及九年制义务教育,特别是在全国基础教育工作会议召开以后,我们国家基础教育整体发展思路,在某种程度上已经发生了一些变化,基础教育的发展也进入了一个新的阶段.如果说在2000年以前,我国基础教育的主要任务是完成基本普及九年制义务教育的目标这样一个主要以数量形式进行规定的任务,那么,在新的时期,在巩固已经取得的成果的基础上,不断提高基础教育的质量,特别是通过扩大和建设优质教育资源,进而来满足人民群众日益增长的对高质量基础教育的需要,已经成为新时期基础教育改革和发展的新的任务、目标,以及新的发展模式.

机标关键词：优质教育资源、涵义、基础教育、九年制义务教育、教育工作会议、改革和发展、质量、人民群众、普及、目标、教育整体、发展思路、增长、模式、建设、国家、程度、成果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26