信息技术研究性学习教学法初探

摘要：

@@ 信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程,它强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性课题进行探索、分析、研究,从而在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题.

机标关键词：信息技术、创新精神、研究性课题、研究能力、培养学生、实践能力、目标取向、究性学习、技术学习、技术教学、创造能力、创新思维、必修课程、价值观、学会、态度、收集、科学、操作、材料

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49