探索幼儿学习科学的规律

摘要：

@@ ”本刊讯”2002年1月6日至8日.全国学习科学研究会在广东省潮州和汕头两市召开”首届全国幼儿学习科学研讨会”,来自北京、重庆、黑龙江、辽宁、山西、福建、新疆等省、市、自治区的200多位幼儿教育工作者,在教育部<幼儿园教育指导纲要(试行)>精神指导下.针对当前幼儿教育出现成人化、小学化的现象,围绕如何根据幼儿身心发展规律和特点,如何使幼儿”生动、活泼、主动地学习”的方法及开发幼儿学习的潜能等问题展开热烈的研讨.

机标关键词：幼儿学习、幼儿园教育指导纲要、幼儿教育、学习科学、身心发展规律、教育工作者、科学研究、自治区、小学化、教育部、黑龙江、广东省、方法及、成人化、重庆、新疆、汕头、山西、潜能、辽宁

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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