谈高职学生学习高等数学困难的成因及解决对策

摘要：

由于高等数学以其严密性、抽象性、逻辑性强著称，其教学以教师难教，学生怕学而广为人知。很多学生感到高等数学太抽象，学起来很困难，数学成绩下滑严重。造成高职学生学习高等数学困难的成因是多方面的，本文就高职院校学生学习高等数学困难的成因进行了分析并找到解决的对策。

关键词：高等数学、学习困难、学习方法

所属期刊栏目：215

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188-188