让小学生爱上习作并不难

摘要：

作为地处偏远地区农村，学生们的生活面狭窄，体验不丰富，素材积累不充分，不留心观察生活，缺少从生活中摄取材料的能力，大部分学生的作文形式是抄、编、临，习作教学成了教师的"烫手山芋"。的确，农村习作教学是语文教学中的瓶颈,为了改变这一现状，本文探索了一些行之有效的方法：采用开展活动、创设情景、小游戏等教学方式帮助学生爱上习作。

关键词：小学、学生、作文

所属期刊栏目：215

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102-102