协同理论视角下高校育人模式探索

摘要：

新形势下,高校育人工作存在多元性、复杂性、系统性的特点.面对当前高校育人工作中存在的管理过度、分工不明、教管分离、多元主体参与度不高等问题,传统的以高校为主导的单一育人模式,已无法适应当前育人工作的要求,多元主体协同参与育人工作,才是提高当前育人质量的一剂良方.一方面高校应当发挥自身育人的主体作用,厘清高校内部各部门、各育人主体的关系,整合高校内部的育人资源,实现高校内部的协同.另一方面,高校也应当加强与外界其他育人主体的联系,形成以高校为主体、政府为主导、企业参与、家庭配合的协同育人关系.

机标关键词：育人模式、协同理论、高校育人、理论视角、模式探索

分类号：G641;G40-012;G718.5

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76