高校辅导员职业认同现状及影响因素

摘要：

高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者和实施者的主要成员是高校辅导员.其职业认同对辅导员队伍建设具有重要意义.本文从职业认同现状及其影响因素角度进行分析,为进一步提升政策奠定理论基础.
一、现状
1.职业认知.职业认知程度对职业认同感的高低起着至关重要的作用.57％的辅导员对教师和干部双重身份是认同的.在工作角色定位方面,发现辅导员对"人生导师和知心朋友"角色定位认同较高,而对其双重身份和思想政治教育为工作重心的认同度较低.

机标关键词：高校辅导员、现状及影响因素、职业认同、认同现状、辅导员职业

分类号：G641;R193;G451.2

资助基金：湖南省高校辅导员工作研究会辅导员课题;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58