探究创新型人才培育视域下的辅导员工作

摘要：

一、相关概念界定
(一)创新型人才概念
创新型人才作为学术概念可以追溯到20世纪80年代,至今学术研究以及教育实践成果可谓硕果累累. 然而关于创新型人才的概念尚没有较为统一的界定. 笔者综合当前学术界较有代表性的概念表述发现, 创新型人才分为内在创新素养以及外在创新行为两大方面, 创新素养包涵创新精神、创新能力以及创新人格,创新行为是创新成果的重要实践条件.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48