基于综合实践活动的农民工子女培养探析

摘要：

教育只是起到引导、 培育的作用.正如我们疏通河道,是为了让河水不再泛滥;我们稍加施肥和浇水,是为了让花儿在自然中更美丽地绽放. 传统的课堂教学以及单一科目的被动性重复学习, 很大程度上阻碍与遏制了孩子个性的发展, 那么如何能将单一的知识有机整合起来, 让孩子在学习中提升、 锻炼自己, 综合实践活动为此找到了突破口.通过组建学习小组、中期活动反馈、成果展示等系列活动,增强小组的凝聚力, 提高孩子的沟通协调能力,从而认识到原来我也是很棒的.树立起正确的学习目标, 增加自信心,最终能够像花儿般绽放.

机标关键词：践活动、农民工子女、重复学习、沟通协调能力、有机整合、学习小组、学习目标、系列活动、课堂教学、成果展示、自信心、凝聚力、被动性、知识、增强、提升、施肥、科目、教育、浇水

分类号：G63;TP3

资助基金：该文系2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题PZS495

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29