提高农村教师普通话水平策略的思考

摘要：

普通话是教师的一项基本技能，直接影响教学质量水平和学生素质，目前农村教师普通话水平现状令人担忧，文章分析了农村教师普通话水平的现状及其原因，并且针对形成的原因提出加强督导评估等数项措施，综合提高农村教师普通话教学能力。

机标关键词：农村、教师、普通话水平、质量水平、学生素质、教学能力、督导评估、技能、措施

分类号：H19;H17

资助基金：鹰潭市社会科学“十二五”规划“提高农村教师普通话水平策略的思考”课题成果

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160