培训教学中动量守恒定理教学方法探析

摘要：

一、引入生活中、现实中存在的关于动量守恒定理的实例,引导学生思考,增强学生的求知欲望
对培训学员采用发问式教学方式,所有物理中的现象都是源于现实生活中存在的真实事物,有的则是对物理科学的成功应用,利用动量守恒定理在当今社会发展中的实际应用进行教学,在新课开始前能够将这些活生生的例子展现给同学,利用多媒体等先进设备让学生直观地感受到这些物理现象的存在,然后对学生进行发问:为什么会出现这样的现象,这种现象中哪些与我们要研究的内容有关,我们应该用什么样的知识进行解决?

机标关键词：培训教学、动量守恒、定理教学、引导学生思考、守恒定理、物理现象、实际应用、先进设备、物理科学、社会发展、求知欲望、培训学员、教学方式、多媒体、直观、知识、增强

分类号：G71;G64

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91