日本青少年高中阶段国语教育政策的新动向解读——以2018年日本高中国语教学大纲修订案为例

摘要：

2018年3月30日,日本文部科学省公布了高中国语教学大纲修订案,本文以此为例考察和分析日本高中阶段国语教育政策的新动向.与现行高中阶段的国语教学大纲比较,新大纲主要有四点明显变化:高中国语课改为"现代国语""语言文化""逻辑国语""文学国语""国语表达""古典探究"六门课程;国语教学总体目标及各科教学目标的内容要求更为细致;各科的培养内容均分为"知识技能培养"与"素质能力培养"两部分;进一步强调日本民族传统文化在国语教育中的重要性.

关键词：日本、青少年、国语教育、新高中国语教学大纲

资助基金：国家社科基金一般项目:"认知视域下日本政治语篇的隐喻学分析";中国赴日本国留学生预备学校2018年度科研基金项目

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44