传统文化背景下字理与小学语文教学的融合策略探讨
汉字是音形义的统一体,字理教学法旨在引导学生深入理解汉字音形义统一的特点,并找出内在规律,提升汉字学习效率,同时可以全面渗透传统文化,体现汉字演变过程.小学阶段要求学生掌握的汉字是3500个,识字教学对学生来说是一个不小的学习任务,当前小学语文识字教学存在教学方式重复、学生兴趣难以调动的情况.本研究以小学语文识字教学为例,分析字理教学法的具体应用措施,希望上述内容可供参考.
小学低年级、字理识字、实践分析
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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