小学英语听说教学的改进策略探析
学习英语就是一个不断接受语言信息,累积知识并运用的过程.听是一种积累,而说则是运用.可见,听说教学是英语教育最核心的两个环节,其重要性远远高于读、写教学.基于传统英语听说教学存在很多不足,教师急需对策略进行改进.本文对实际问题进行了分析,提出了几点小学英语听说教学策略.
小学、英语、听说教学、改进策略
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学、英语、听说教学、改进策略
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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