思维导图在小学高年级数学教学中的应用研究
思维导图作为一种思维工具,它运用图文并茂的形式,把各个主题通过图形、颜色等连接起来,在小学数学教学中具有便于回忆知识、沟通概念、利于组织教学和整理知识体系等优势.思维导图应用在数学学科,让学生把数学相关的知识按照自己思维特征组织在一个网络图中,建立起学习者独有的知识体系,有助于学习者查漏补缺完善自己的知识体系.小学高年级课程内容的知识容量以及知识点的抽象性、复杂性都有所提高,小学高年级学生抽象性和逻辑性思维水平都得到了一定的发展,为思维导图的应用实施提供了可行性.本研究将思维导图与数学教学有机的进行整合,探讨思维导图在小学教学中的应用,为小学高年级数学课堂教学提供方法指导.
思维导图、小学高年级数学、应用研究
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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