小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

摘要：

在小学数学教学实践中,教师应该结合小学生的认知特点,运用科学有效的教学策略,全面提升小学数学教学的整体质量.创设有效问题情境,不仅能够培养学生的思维能力,同时也可以充分提高学生对数学学习的兴趣与热情,激发学生积极、主动参与到数学学习中,进而有效提高学生各方面能力的发展.

关键词：小学数学、问题情境、有效策略

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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