小学语文看图写话习作教学策略研究分析
小学低年级学生的思维能力和表达能力不强,看图写话作为锻炼学生语言组织能力和表达能力的重要途径,一直都是小学语文教学的重点难点.新课改之后,对于小学生写作能力要求进一步提高,特别是对低年级学生看图写话能力又有了新的要求.采用看图写话的方式进行低年级小学生的写作引导方式,可以让学生通过看到的图片然后结合自身所学,有利于锻炼学生的语言组织能力,为以后的写作打下基础.本文就小学语文看图写话习作教学进行分析.
小学语文、看图写话、教学研究
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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