小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径探讨

摘要：

关于小学语文学科"核心素养"的内涵分析及其实现路径的研究,要引起教师们的高度重视.具体实践环节,教师应该尊重学生,并对他们的有效阅读、积极思考、自主分析等能力进行强化培养,提升了互动教学的有效性,才可以去落实各项人才培养计划.学生语文思维变得活跃,也养成了良好的学习习惯,主体创造力越强,核心素养的提升就越快.在和谐师生关系的影响下,语文教育事业也将迎来绚丽、辉煌的明天,尽请期待吧!

关键词：小学语文、核心素养、内涵分析、实现路径、研究

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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