游戏教学在小学音乐教学中的实践探究
小学是人生接受系统教学的初级阶段,同时也是性格形成的重要时期.良好的学习习惯都是在这一时期建立起来的.音乐是小学阶段非常重要的一门课程,能提高一个人的气质与修养.新课改推行的十多年间,我国的小学音乐教育发生了翻天覆地的变化.将体现学生主观能力的建设作为教学过程中的重点.各种先进的教学方法得到了更好的应用,使学生的综合素质得到了培养.课堂的学习氛围变得更加的融洽,通过游戏教学在小学音乐教学中的实践探究,合理的调动小学生的音乐兴趣,使学生的核心素养得到了根本性的提升.
游戏教学、小学阶段、音乐教学、新课改
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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