小班化教育理念下的小学数学作业批改策略

摘要：

小班化教学模式更加能够体现和尊重学生的个性化差异,和传统大制教学模式比较,小班制教学给了学生更充足的个性化学习契机,教师也能够充分实现因材施教的教学目标.以作业批改来说,小班化教学模式下,教师批改作业的压力减轻,有了更充足的精力关注学生的实际学习情况,给出针对性评价,利于学生获得全面反馈.本研究将尝试分析小班教学中作业批改的重要方法,希望观点可供参考.

关键词：小学数学、小班化、作业批改

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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