小学数学课堂导入的艺术性与创新性

摘要：

课堂导入是每节课的必备过程,其形式多种多样,我们在教学中并没有固定不变的模式.因此,执教者应在遵循学生知识经验和生活经验的基础上,创设贴切的教学情境,关注学生的情绪体验.在导入的过程中,注重导入的艺术性与创新性.因为一个好的开始是一节课成功与否的关键.好的课堂导入能够激发学生学习的兴趣,能够提高学生学习的主动性,能够激发学生的求知欲望,能够提高课堂效率.

关键词：小学数学、课堂导入、艺术性与创新性

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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