小学语文古诗教学中关于情景教学法的应用探究
在不断落实新课改政策的同时,我国的教育发展目标也在不断变化,因此我国各阶段的教育工作者需要借助多种教学模式才可以满足新课改需求,其中应用较为频繁且效果较理想的一种教学模式就是情境教学.就小学阶段的语文古诗教学来讲,教师将情境教学引入课堂当中,可以使学生更好的理解古诗,促进课堂教学效率得到显著提升.基于此,此次研究将以小学阶段学生为目标群体,以语文古诗教学为例,针对情景教学法的应用展开深入分析.
小学语文古诗教学、情境教学法、应用研究
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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