初中数学教学实践中创设学习情境的方法初探
在开展初中数学教学实践时,笔者建议,我们要积极地创设学习情境.让学生对于数学学习生成好奇心,充满期待;让学生能够凭借自己的能力去感悟数学知识的内涵;让学生积累下丰富的学习体验,构建出坚实的知识体系;让学生应用思维能力,解读数学知识的应用价值.由此可见,实施情境教学的目标,不仅仅是为了建构"一次高效化的学习活动",而是为了给学生奠定拥有核心素养的基础,让学生具备会学能力.本文中笔者就对初中数学教学实践中如何创设学习情境进行了分析.
初中数学、教学实践、学习情境、方法
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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