小学生数学思维能力培养策略探析

摘要：

数学是一门基础的、工具性的学科,也是学生未来学习其他学科的基石.因为数学学习思想是开放的,学生需要思考和发散.因此,如果教师想要提高数学课堂教学质量,就需要努力引导学生,培养学生数学思考,使他们能够独立思考数学问题,提高他们的主观能动性.本文主要从目前的小学教学情况出发,分析了如何在小学数学课堂上发展小学数学课堂思维能力,旨在帮助教师提高小学数学课堂教学质量.

关键词：小学数学、思维能力、分析

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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